Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «заниженная самооценка»

  • Влияние воспитания на самооценку ребенка

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Федорцова Кристина Евгеньевна
    рубрика:
    Родительство XXI века: тенденции, ресурсы и педагогическое партнерство
    Аннотаци:
    Самооценка – важнейшая слагаемая среди других социально-педагогических качеств. Самооценка оказывает существенное влияние на эффективность деятельности и формирование личности на всех этапах развития. В статье раскрывается понятие самооценки, а также рассматривается взаимосвязь между воспитанием дошкольников и его самооценки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности формирования самооценки в подростковом возрасте

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Еремеева Алина Олеговна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие самооценки как актуального феномена в подростковом возрасте. Производится анализ трудов исследователей по данной теме. Для подтверждения текста приводятся данные диагностические материалы и рекомендации по принятию себя на данном возрастном этапе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование самооценки у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Разимова Хошгадам Асиф кызы, Беднарчук Екатерина Руслановна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Существует множество подходов, объясняющих особенности формирования самооценки у старших дошкольников. Они представлены в работах российских и зарубежных исследователей. В статье описывается процесс формирования самооценки в основной жизнедеятельности ребёнка дошкольного возраста. Рассмотрены основные принципы формирования самооценки, факторы, влияющие на формирование завышенной и заниженной самооценки, раскрыто влияние детско-родительских отношений и отношений с педагогами. Проведён анализ теоретических подходов к формированию самооценки и методик, направленных на диагностику и повышение уровня самооценки детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ