Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «жизненный путь»

  • Самореализация личности как проблема социальных и гуманитарных наук

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Веряскина Анна Николаевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье раскрывается философское понимание самореализации как сущностной характеристики современной личности. Рассматривается проблема анализа и оценки степени личностной самореализованности для эффективного решения практических социальных задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Cамореализация человека в сфере образования как проблема социальных и гуманитарных наук

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Направления развития образования в год педагога и наставника
    Автор:
    Веряскина Анна Николаевна
    рубрика:
    Глава 1
    Аннотаци:
    В главе раскрывается понимание самореализации как сущностной характеристики современного человека, выступающей как процесс выстраивания личностью уникального жизненного пути. Дается характеристика междисциплинарного понятийно-терминологического поля применительно к жизненному пути человека. Приводятся результаты исследования степени самореализованности индивидов в сфере образования. Выделяется ряд объективных и субъективных условий, способствующих достижению высокой степени самореализованности человека, показана роль и место образования в данном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Представления детей с интеллектуальной недостаточностью о трудной жизненной ситуации

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кипель Андрей Сергеевич
    рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуализации вопроса изучения содержательной специфики понятия «трудная жизненная ситуация» в области психологии. Представлен обзор научных подходов в изучении данного явления, рассматривается и анализируется вариативность трактовки «трудной жизненной ситуации» в психологии. Описаны результаты эмпирического изучения представлений о трудной жизненной ситуации у детей с легкой и умеренной интеллектуальной недостаточностью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Школа как фокус позитивных перемен в обществе. Проект «Дар: выбор жизненного пути»

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сальникова Нина Евгеньевна
    рубрика:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Аннотаци:
    В данной статье представлена реализация проекта «Дар: выбор жизненного пути» в образовательном учреждении. Автором обозначены этапы работы и результаты деятельности в рамках проекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ