Список публикаций по ключевому слову: «вычислительные навыки»
-
Развитие умений решать уравнения у школьников 6–7 классов с нарушением слуха
Конференци статьяПередовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве- Автор:
- Шкурко Светлана Александровна
- Рубрика:
- Инклюзивная экосистема и специальное образование
- Аннотаци:
- В статье представлен опыт организации процесса обучения решению уравнений учащихся 6–7 класса с нарушениями слуха. Рассматриваются адаптированные приёмы предъявления учебного материала, значение наглядных и практических методов, приёмы развития математической речи, а также специфика коррекционной работы, направленной на формирование устойчивых вычислительных навыков
- Тӗп сӑмахсем:
-
Задания с использованием цифровых образовательных ресурсов к урокам математики, направленные на формирование у младших школьников вычислительных навыков
Конференци статьяОбразование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития- Автор:
- Полякова Людмила Сергеевна, Рощеня Алла Ленстовна
- Рубрика:
- От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
- Аннотаци:
- В статье представлена классификация заданий с применением цифровых образовательных ресурсов, направленных на формирование у обучающихся 3 класса вычислительных навыков. Классификация основана на поэтапном освоении каждого приёма. Описываются критерии уровня сформированности вычислительных навыков, приводятся примеры заданий, спроектированных автором.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение таблиц-тренажёров на уроках математики для формирования навыков тождественных преобразований
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Шувал Наталья Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме формирования и развития знаний, отношений, сопровождающих формированием соответствующих навыков. Автором рассмотрен достаточно простой метод работы со справочными таблицами. Обоснована их актуальность в развитии логического и аналитического мышления, памяти, формирования умений самостоятельно проводить обобщение знаний, что способствует повышению прочности и осознанности знаний. Автор представляет свой опыт использования таблиц-тренажёров на уроках математики.
- Тӗп сӑмахсем: