Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой
- Автор:
- Козина Надежда Георгиевна
- рубрика:
- Университетология: прошлое, настоящее, будущее
- Аннотаци:
- В статье рассматривается преемственность идей об историческом образовании и учебной литературе по истории учениками «школы Герье».
Ученики В.И. Герье: П.Г. Виноградов, Н.И. Кареев, Р.Ю. Виппер – попытались привнести столь актуальные педагогические взгляды учителя о научности вузовского преподавания истории в состав своих учебников, тем самым качественно повысить уровень исторического образования в средней школе. Не просто усвоение и запоминание фактов, а понимание их сущности, установление причинно-следственных закономерностей, более того – рассмотрение событий в контексте всемирно-исторического развития – обозначается руководящими принципами этих новых учебных пособий.
Привнося отдельные элементы концептуальности, научного подхода к освоению истории учащимися в преподавание истории в средней школе посредством авторских оригинальных учебников, ученики В.И. Герье были согласны со своим учителем в том, что право серьезного погружения в «большую науку» принадлежит всецело университету, а действительно научного поиска истинного знания – профессиональному исследователю-историку.
- Тӗп сӑмахсем:
Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой