«Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса»
- Название:
- Теория и практика сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога в условиях университетского комплекса
- Текущее состояние:
- В архиве
- ISBN:
- 978-5-6043758-4-6
- Количество страниц:
- 224
Стратегии развития современного отечественного образования представлены направлениями реализации национального проекта «Образование». Один из составляющих его проектов «Учитель будущего» ставит задачи введения национальной системы учительского роста, обеспечения непрерывного и планомерного повышения квалификации, поддержки и сопровождения молодых педагогов, их профессионального развития и успешной карьеры. От того, насколько успешно и быстро молодой педагог «войдет в профессию», во многом зависит качество и эффективность его работы, а значит, качество образования подрастающего поколения и могущество нашего государства.
Очевидно, что для решения этих задач требуется системная, планомерная работа, связанная с привлечением и развитием релевантной методологии, исследований, проведенных на ее основе, обобщении имеющихся практик наставничества и сопровождения педагогов на начальном этапе профессиональной карьеры. Выстраивание такой работы предполагает наличие кадровых, научных, методических, административных и иных ресурсов, которые характерны для педагогических университетов и институтов дополнительного профессионального педагогического образования, ведущих комплексную работу по подготовке и сопровождению учительского корпуса. В обозначении таких ресурсов и демонстрации возможности их применения в организации сопровождения профессионально-личностного развития молодого педагога мы видим главные цели настоящей монографии.
Разделы
- 1. Все направления
Контрольные даты
до 10.12.2019 г. (включительно)
до 10.12.2019 г. (включительно)
до 25.12.2019 г. (включительно)
до 31.12.2019 г. (включительно)