Модели и концепты сверхъестественного в случаях детского восприятия: опыт интернет-опроса

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-100808
Open Access
монография «Педагогика и психология современного образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Педагогика и психология современного образования»
Автор:
Ван Хааске Л. А. 1
Рубрика:
Глава 6
Страницы:
136-160
Получена: 03.01.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1395 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АНО ВО «Московский международный университет»

Аннотация

Исследование посвящено анализу сообщений о детском опыте столкновения с сверхъестественным. Источниковая база сформирована из результатов проведенного автором интернет-опроса. Автором проведена типологизация выборки из данных опроса и предложена трактовка полученных сообщений, соотносящая их как с традиционной фольклорной образностью, так и с психологическими причинами, лежащими в основе описанного респондентом события. Автор приходит к выводу о формировании своеобразного гипертекста в картине представления подобных случаев респондентами, включающего в себя как отсылки к традиционному фольклору, так и заимствования из массовой культуры. Вместе с этим, в ряде случаев автор ставит вопрос о возможности психологической трактовки приведенных описаний как случаев смешения сна и реальности или фантомных воспоминаний.

Список литературы

  1. 1. Ван Хааске Л.А. Обвинительный дискурс Салемского ведовского процесса: опыт имагологического анализа / Л.А. Ван Хааске // Genesis: исторические исследования. – 2021. – №2. – С. 34–46. – DOI 10.25136/2409-868X.2021.2.35055.
  2. 2. Ван Хааске Л.А. Образы страха перед сверхъестественным в мифологической традиции Европы эпохи высокого средневековья / Л.А. Ван Хааске // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. История и политология. – 2014. – №3. – С. 54–62; С. 58.
  3. 3. Волкова Т.В. Особенности восприятия дома в современной российской культуре / Т.В. Волкова // Вестник славянских культур. – 2012. – №4(26). – С. 40–44.
  4. 4. Гуили Р.Э. Энциклопедия привидений и духов / Р.Э. Гуили; пер. Борисова И.В., Бурмистрова А.М., Комарова Е.К. [и др.]. – М.: Вече; Александр Корженевский. 1997. – 654 с.
  5. 5. Дольник В.Р. Страхи во сне и наяву / В.Р. Дольник // Языки страха: женские и мужские стратегии поведения: материалы международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 03–05 октября 2003 года) / под редакцией Н.М. Герасимовой, Е.Л. Мадлевской. – СПб.: Автономная некоммерческая организация «Пропповский центр: гуманитарные исследования в области традиционной культуры», 2004. – С. 62–65.
  6. 6. Зиновьев В.П. Указатель сюжетов-мотивов быличек и бывальщин / В.П. Зиновьев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ruthenia.ru/folklore/zinoviev2.htm (дата обращения: 20.10.2021).
  7. 7. Илюха О.П. Восприятие и освоение детьми запретных и таинственных мест в новом Советском городе: случай послевоенной Сортавалы / О.П. Илюха // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2020. – №58. – С. 129–143. – DOI 10.15382/sturIV202058.129-143.
  8. 8. Колесова А.О. Семья в восприятии детей младшего школьного возраста / А.О. Колесова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. – 2010. – №2. – С. 298–304.
  9. 9. Липатова О.А. Феномен рациональности в культуре / О.А. Липатова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2011. – Т. 11. – №1. – С. 21–25.
  10. 10. Мирвода Т.А. Детский страшный повествовательный фольклор: к вопросу о жанровом многообразии традиции / Т.А. Мирвода // Вестник Томского государственного университета. – 2018. – №436. – С. 38–48. DOI 10.17223/15617793/436/5.
  11. 11. Нелюбов М.И. Особенности атрибуции ложных и истинных воспоминаний / М.И. Нелюбов // Седьмая международная конференция по когнитивной науке: тезисы докладов (Светлогорск, 20–24 июня 2016 года) / отв. ред.: Ю.И. Александров, К.В. Анохин. – Светлогорск: Институт психологии РАН, 2016. – С. 443–445.
  12. 12. Панчин А.Ю. Паранормальный опыт: кошмары, сонный паралич и внетелесные переживания / А.Ю. Панчин // Лженаука в современном мире: медиасфера, высшее образование, школа: сборник материалов Четвертой Международной научно-практической конференции имени В.Л. Гинзбурга и Э.П. Круглякова (Санкт-Петербург, 24–25 июня 2016 года) / редколлегия: С.В. Тихонова (отв. ред.) [и др.]. – СПб.: ООО «Издательство ВВМ», 2017. – С. 53–55.
  13. 13. Свааб Д. Мы – это наш мозг: от матки до Альцгеймера / Д. Свааб; пер. с нидерл. Д.В. Сильвестрова. – СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2014. – 544 с.
  14. 14. Сединина Н.С. Возможность возникновения синдрома одержимости в настоящее время / Н.С. Сединина // XVI Съезд психиатров России. Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психиатрия на этапах реформ: проблемы и перспективы»: тезисы (Казань, 23–26 сентября 2015 года) / отв. ред. Незнанов Н.Г. – Казань: ООО «Альта Астра», 2015. – С. 511.
  15. 15. Смолярчук И.В. Особенности проявления страхов у детей дошкольного возраста / И.В. Смолярчук // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. – 2021. – Т. 20. – №1(47). – С. 94–100. – DOI 10.20310/1810-231X-2021-20-1(47)-94-100.
  16. 16. Швечиков А.Н. Проблема познания сверхъестественного в науке и религии / А.Н. Швечиков // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2009. – №97. – С. 143–150.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.