К вопросу о влиянии музыкальных занятий на развитие психических познавательных процессов младших школьников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Сончик Е. Д. 1
- Научный руководитель:
- Селезнева Ю. А.1
- Рубрика:
- Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
- Страницы:
- 183-186
- Получена: 02.02.2022
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1186 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Сончик Е. Д. К вопросу о влиянии музыкальных занятий на развитие психических познавательных процессов младших школьников: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы II Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 18 мая 2022 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 183-186. – ISBN 978-5-907561-35-9.
Аннотация
В статье описаны результаты практического исследования влияния музыкальных занятий на развитие психических познавательных процессов младших школьников. Автором представлена развивающая программа «Времена музыкального года», выделены эффективные формы, методы и педагогические условия работы с младшими школьниками на музыкальных занятиях.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Вебер Э. Музыка делает школу / Э. Вебер. – М.: Изд. центр «Эксмо», 1999. – 204 с.
- 2. Пермякова М.Е. Влияние занятий музыкой на когнитивное развитие детей младшего школьного возраста / М.Е. Пермякова, Е.С. Ткаченко // Образование и наука. – 2016. – №4. – С. 23 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/18413/1/edscience_2016_4_133_011.pdf
- 3. Глозман Ж.М. Влияние занятий музыкой на развитие пространственных и кинетических функций у детей младшего школьного возраста / Ж.М. Глозман, А.Е. Павлов. – М.: Изд. центр «Владос», 2007. – 105 с.
- 4. Доманицкая Н.В. Цели музыкального воспитания детей в концепциях К. Орфа и Д.Б. Кабалевского / Н.В. Доманицкая // МНИЖ. – 2020. – №5. – С. 95–100.
- 5. Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке? / Д.Б. Кабалевский. – М.: Изд. центр «Логос», 1982. – 305 с.
- 6. Маляренко М.В. Усиление интеграционных процессов в мозге под влиянием акустического сенсорного притока / М.В. Маляренко, Е.А. Хватова. – М.: Изд. центр «Просвещение», 1997. – 52 с.
- 7. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия / Е.В. Назайкинский. – М.: Изд. центр «Просвещение», 2005. – 207 с.
- 8. Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия и резервы человеческого организма / В.И. Петрушин. – М.: Изд. центр «Антидор», 1998. – 352 с.
- 9. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов, Э.А. Голубева. – М.: Изд. центр «Рассвет», 2003. – 428 с.
- 10. Хризман Т.П. Эмоции, речь и активность мозга ребенка / Т.П. Хризман, В.Д. Еремеева, Т. Д. Лоскутова. – М.: Изд. центр «Педагогика», 1991. – 232 с.
Комментарии(0)