Эффективные приемы работы с детьми раннего возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Авторы:
Варочкина О. А. 1 , Закирова Н. А. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
202 -205
Получена: 08.02.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1452 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 АНО ДО «Планета детства «Лада» Д/С №149 «Ёлочка»
Для цитирования:
Варочкина О. А. Эффективные приемы работы с детьми раннего возраста: сборник трудов конференции. / О. А. Варочкина, Н. А. Закирова // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 202 -205. – ISBN 978-5-907561-06-9.

Аннотация

В статье представлен опыт работы педагогов по раннему развитию дошкольников посредством пальчиковых игр, природного материала, развития предметных действий.

Список литературы

  1. 1. Воспитание и развитие детей от 1 до 2 лет. – М.: Просвещение, 2007. – 160 c.
  2. 2. Сенсорное развитие детей раннего и дошкольного возраста: методическое пособие. – М.: Сфера, 2012. – 135 c.
  3. 3. Колдина Д.Н. Игровые занятия с детьми 2–3 лет: методическое пособие / Д.Н. Колдина. – М.: Сфера, 2012. – 144 c.
  4. 4. Ранний возраст (с 2 до 3 лет). Выпуск 1 (сентябрь-февраль). – М.: Детство-Пресс,2010. – 501 c.
  5. 5. Павлова Л.Н. Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста / Л.Н. Павлова. – М.: Айрис-Пресс, 2007. – 224 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.