Особенности работы куратора в инклюзивных студенческих группах

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Автор:
Кичигина О. Ю. 1
Рубрика:
Актуальные проблемы современной социальной психологии
Страницы:
35-38
Получена: 12.04.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1619 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»
Для цитирования:
Кичигина О. Ю. Особенности работы куратора в инклюзивных студенческих группах: сборник трудов конференции. // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2022 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 35-38. – ISBN 978-5-907561-25-0.

Аннотация

В статье рассмотрены различные аспекты работы куратора с группами, в которых обучаются студенты с отклонениями в состоянии здоровья. Несмотря на общие подходы в деятельности кураторов, работа в инклюзивных группах имеет свою специфику, которая отражена в работе.

Список литературы

  1. 1. Аухадеев Э.И. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, рекомендованная ВОЗ, – новый этап в развитии реабилитологии // Казанский медицинский журнал. – 2007. – №1. – С. 5–9.
  2. 2. Баумгартнер Р. К вопросу о целостности тела // Человек – 2018. – №4. – С. 66–68.
  3. 3. Биктимирова Ф.М. Качество жизни инвалидов с патологией конечностей в зависимости от индивидуальных психологических особенностей / Ф.М. Биктимирова, Н.П. Ничипоренко, Э.И. Аухадеев// Казанский медицинский журнал. – 2013. – №3. – С. 392–396.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.