Взаимодействие в неполной семье: отцовская семья

Статья в сборнике трудов конференции
X Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства»
Creative commons logo
Опубликовано в:
X Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства»
Автор:
Смирнов Ю. Д. 1
Рубрика:
Социально-психологическая поддержка семьи
Страницы:
170-172
Получена: 20.10.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1074 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Смирнов Ю. Д. Взаимодействие в неполной семье: отцовская семья: сборник трудов конференции. // Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства : сборник материалов X Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием (Армавир, 30 сент. 2022 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 170-172. – ISBN 978-5-907561-77-9.

Аннотация

Дети из неполной семьи наиболее востребованы в общении, наиболее уязвимы с психологической точки зрения. Для этого взаимодействие в их семье должно организовываться с особой внимательностью для преодоления трудностей. В статье рассмотрен вопрос взаимоотношений в неполной отцовской семье, то есть семье, где детей воспитывает отец.

Список литературы

  1. 1. Борисенко Е.А. Дисциплинарные родительские стратегии в неполных семьях / Е.А. Борисенко // Мониторинг. – 2010. – №1 [95]. – С. 172–182.
  2. 2. Кириллова О.С. Социальные практики одиноких отцов: анализ на основе качественных интервью / О.С. Кириллова, Л.Е. Петрова // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. – 2014. – №3 (19). – С. 128–136.
  3. 3. Рудзинская Т.Ф. Социально-психологические аспекты феномена родительства / Т.Ф. Рудзинская // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. – 2012. – №4. – С. 62–65.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.