Принципы психологического сопровождения девушек с гомосексуальной ориентацией

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-105319
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Авторы:
Леденцова С. Л. 1 , Абдуллина Р. С. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
291-299
Получена: 30.01.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1312 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 БУ ВО «Сургутский государственный университет»
Для цитирования:
Леденцова С. Л. Принципы психологического сопровождения девушек с гомосексуальной ориентацией: сборник трудов конференции. / С. Л. Леденцова, Р. С. Абдуллина // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 19 янв. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 291-299. – ISBN 978-5-907688-07-0. – DOI 10.31483/r-105319.

Аннотация

Статья посвящена исследованию принципов психологического сопровождения девушек с гомосексуальной ориентацией. В статье делается акцент на необходимости различать истинную гомосексуальность от ее транзиторной формы, являющейся формой выражения протестной подростковой позиции. В статье доказывается, что у лиц с истинной гомосексуальной ориентацией определяется пограничный уровень развития личности. В работе указаны принципы сопровождения девушек с гомосексуальной ориентацией: 1) учет особенностей проявления женской гомосексуальности; 2) решение психологических проблем, характерных для личности пограничного уровня развития.

Список литературы

  1. 1. Леденцова С.Л. Специфика личностной организации лиц с гомосексуальной ориентацией (на материале случаев психологического консультирования) / С.Л. Леденцова, К.Н. Наджафова // Северный регион: наука, образование, культура. ‒ 2022. ‒ №3 (51). ‒ С. 20–30.
  2. 2. Леденцова С.Л. Гомосексуальная ориентация как симптом пограничного уровня развития личности, требующего психолого-педагогического сопровождения / С.Л. Леденцова, К.Н. Наджафова // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: сб. мат. Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ. (г. Тула, 1 апреля 2021 г.). – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 380–387.
  3. 3. Леденцова С.Л. Нарушение психосексуального развития подростков, воспитывающихся в социально-педагогических учреждениях (научная статья) / С.Л. Леденцова, Р.Г. Безродний // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – М.: Аналитика Родис. – 2020. – №1A. – С. 182–191.
  4. 4. Леденцова С.Л. Модель психологического сопровождения подростков с нарушением психосексуального развития, воспитывающихся в социально-педагогических учреждениях / С.Л. Леденцова, Р.Г. Безродний // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции (г. Азов, 18 ноября 2019 г.). – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 1–8.
  5. 5. Леденцова С.Л. Психологическое консультирование как метод исследования переживания личностью критических ситуаций / С.Л. Леденцова // Наука и инновации XXI века: мат. X Юбилейной окружн. конф. молодых ученых (г. Сургут, 26–27 ноября 2009 г.). – Сургут: Изд-во СурГУ, 2010. – С. 168–169.
  6. 6. Леденцова С.Л. Психологическое консультирование как метод исследования развития личности / С.Л. Леденцова. – Сургут: Печатный мир, 2017. – 234 с.
  7. 7. Лысов В.Г. Информационно-аналитический доклад. Риторика гомосексуального движения в свете научных фактов / В.Г. Лысов. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2019. – 754 с.
  8. 8. Христенко А.В. Исследование психологических особенностей девушек нетрадиционной сексуальной ориентации / А.В. Христенко // Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы. ‒ Институт психологии РАН, 2010 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/ nonserialpublications /exp_collection / contents (дата обращения 30.03.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.