Мотивационные корреляты отношения к учению и включенности студентов в аудиторные занятия

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-105429
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Глотова Г. А. 1
Рубрика:
Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
Страницы:
297-306
Получена: 11.02.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
846 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.