Роль физической культуры в повышении двигательной активности студентов вуза

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Драгонер А. Д. 1
Научный руководитель:
Мацепура Г. Н.1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
170-171
Получена: 09.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
917 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет

Аннотация

Статья раскрывает роль и значение самостоятельных занятий физическими упражнениями студентов, обучающихся в вузе. Предлагаются различные формы и методы организации двигательной активности, призванные укрепить организм студентов, а также представлены определенные виды самостоятельных тренировок, способствующих сохранению и укреплению здоровья занимающихся.

Список литературы

  1. 1. Азаренкова Н.Р. Двигательная активность как необходимость для студентов / Н.Р. Азаренкова // Молодой ученый. – 2020. – №20 (310). – С. 480–481.
  2. 2. Чернышев В.П. Современное состояние физической культуры как маркера социальных изменений общественного устройства / В.П. Чернышев, Л.Г. Чернышева, А.И. Мацко [и др.] // Социология. – 2021. – №6. – С. 64–69.
  3. 3. Конобейская А.В. Методы формирования привычек ЗОЖ у социальной группы в период и после пандемии: на примере студенчества / А.В. Конобейская // Медицина. Социология. Философия. Прикладные исследования. – 2022. – №3. – С. 93–98.
  4. 4. Бачурина Ю.В. Здоровый образ жизни студента как педагогическая проблема / Ю.В. Бачурина // Безопасность жизнедеятельности, физическая культура и спорт: современное состояние и перспективы: сборник научных трудов. – 2019. – С. 202–204.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.