Формирование технико-тактических действий у юных дзюдоистов в условиях игровой деятельности

Статья в сборнике трудов конференции
III Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Авторы:
Адамян В. А. 1 , Клименко А. А. 1
Рубрика:
Психология здоровья субъекта жизнедеятельности
Страницы:
259-262
Получена: 18.05.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
743 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина»
Для цитирования:
Адамян В. А. Формирование технико-тактических действий у юных дзюдоистов в условиях игровой деятельности: сборник трудов конференции. / В. А. Адамян, А. А. Клименко // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы III Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 18 мая 2023 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 259-262. – ISBN 978-5-907688-34-6.

Аннотация

В статье рассматривается вопрос о совершенствовании технико-тактической подготовки дзюдоистов при помощи игровой методики на основе научных публикация. Для практического исследования теоретической части проведено анкетирование специалистов, работающих в области детского и юношеского дзюдо. Авторами представлены результаты анализа полученных результатов, на основе которых сделан вывод.

Список литературы

  1. 1. Максимова Е.И. Методика обучения технике дзюдо детей 6–8 лет: дипломная работа / Е.И. Максимова.
  2. 2. Жуков М.Н. Подвижные игры: учебник / М.Н. Жуков. – М.: Академия, 2000. – 160 с.
  3. 3. Ветков Н.Е. Спортивные и подвижные игры / Н.Е. Ветков. – 2016.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.