Изучение понимания и употребления предлогов младшими школьниками с умственной отсталостью

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Авторы:
Башмакова С. Б. 1 , Титова С. А. 1
Рубрика:
Коррекционная педагогика
Страницы:
294-269
Получена: 05.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
687 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.