Методика написания статей о представителях татарской диаспоры в Узбекистане (на примере энциклопедии «Татары Узбекистана»)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научная конференция с международным участием «Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научная конференция с международным участием «Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)»
Автор:
Нигъмятзянова Л. Т. 1
Рубрика:
Межконфессиональные и межэтнические отношения: история и перспективы
Страницы:
319-321
Получена: 05.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3552 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт татарской энциклопедии и регионоведения ГНБУ «Академия наук Республики Татарстан»
Для цитирования:
Нигъмятзянова Л. Т. Методика написания статей о представителях татарской диаспоры в Узбекистане (на примере энциклопедии «Татары Узбекистана»): сборник трудов конференции. // Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева) : материалы Всерос. науч. конф. (Чебоксары, 14-15 мая 2018 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 319-321. – ISBN 978-5-6040294-0-4.

Аннотация

В статье рассматриваются научно-методологические принципы создания первого универсального энциклопедического издания о татарской диаспоре Узбекистана. Анализируются принципы построения статей о персоналиях.

Список литературы

  1. 1. Татарская энциклопедия: Методические указания. – Казань, 2002.
  2. 2. Татарская энциклопедия. В 6 т. Т. 5. – Казань, 2010. – 736 с.
  3. 3. Татары Казахстана. – Казань, 2016. – 480 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.