Связь мотивационного компонента вовлеченности в учение с академическими трудностями студентов
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Глотова Г. А. 1
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Страницы:
- 229-244
- Получена: 21.07.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 870 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Комментарии(0)