Педагогический потенциал наставничества (в рамках реализации форм «учитель – учитель», «студент – ученик»)

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-107952
Open Access
монография «Направления развития образования в год педагога и наставника»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Направления развития образования в год педагога и наставника»
Авторы:
Коренева А. В. 1 , Рыжкова И. В. 2
Рубрика:
Глава 12
Страницы:
154-162
Получена: 27.09.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
927 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Мурманский арктический университет
2 Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.