Художественная графика в подготовке бакалавров профессионального обучения

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Файзрахманова А. Л. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
301-302
Получена: 12.01.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
472 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Для цитирования:

Аннотация

В статье рассматривается роль учебной дисциплины «Художественная графика» в подготовке бакалавров профессионального обучения. Предлагается методика обучения данной дисциплины в вузе.

Список литературы

  1. 1. Жерноклева О.А. Рисунок и живопись в программе бакалавра в вузе / О.А. Жерноклева // Традиции и инновации в строительстве и архитектуре: материалы 70-й юбилейной Всероссийской научно-технической конференции по итогам НИР 2012 года (Самара, 15–19 апреля 2013 года) / Самарский государственный архитектурно-строительный университет. – Ч. 1. – Самара: ФГБОУ ВПО «СГАСУ», 2013. – С. 388–389. – EDN TKDBLP
  2. 2. Кротова М.В. Рисунок как составляющая общепрофессиональной подготовки дизайнеров-педагогов / М.В. Кротова // Педагогика и психология современного образования: теория и практика: материалы научно-практической конференции (Ярославль, 3–4 марта 2021 года) / под науч. ред. И.Ю. Тархановой. Ч. 2. – Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2021. – С. 297–302. EDN VTGAYZ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.