Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Мультимодальная педагогика как тренд в образовании

Мультимодальная педагогика как тренд в образовании

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Грязнов С. А. 1
Рубрика:
Актуальные проблемы общего и специального образования
Страницы:
359-361
Получена: 21.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1728 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:
Грязнов С. А. Мультимодальная педагогика как тренд в образовании: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, 16 мая 2024 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 359-361. – ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотация

Мультимодальное обучение – это новый подход к образованию, который объединяет различные модели и учитывает разнообразие способов восприятия информации. В современном мире, где доступ к знаниям становится все более широким и разнообразным, мультимодальное обучение представляет собой эффективный инструмент для повышения эффективности образовательного процесса. Статья посвящена некоторым вопросам мультимодальной педагогики, в частности, сделан акцент на том, что теория мультимодального обучения построена на четырех каналах передачи информации.

Список литературы

  1. 1. Сигаева В.В. Характеристика стилей обучения (по VARK) / В.В. Сигаева // Новый взгляд на систему образования: сборник трудов III Международной научно-практической конференции. – Прокопьевск, 2021 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=46013417 (дата обращения: 11.04.2023). – EDN PIMVHH
  2. 2. Юрченков В. Обучение через вызов, педагогика отношений и мультимодальность – в топе глобальных трендов, актуальных для российского контекста / В. Юрченков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sberuniversity.ru/edutech-club/pulse/trendy/40927/ (дата обращения: 11.04.2023).
  3. 3. Sharma K., Yannakos M. The possibilities of multimodal data for learning: what can multimodal data tell us about learning? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/bjet.12993 (дата обращения: 11.04.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.