Влияние социальных сетей на самооценку и личностное развитие подростков

Статья в сборнике трудов конференции
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IV Региональная научно-практическая конференция молодых ученых «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Авторы:
Савина Е. С. 1 , Волкова И. Г. 1
Рубрика:
Развитие и социализации личности в условиях цифровизации
Страницы:
67-69
Получена: 23.05.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
750 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Донской государственный технический университет
Для цитирования:
Савина Е. С. Влияние социальных сетей на самооценку и личностное развитие подростков: сборник трудов конференции. / Е. С. Савина, И. Г. Волкова // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы IV Регион. науч.-практ. конф. молодых ученых (Тула, 16 мая 2024 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 67-69. – ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотация

В статье рассматривается влияние социальных сетей на самооценку и личностное развитие подростков. Исследуются как положительные, так и отрицательные аспекты этого влияния, включая расширение социальных связей, возможности для самовыражения и креативности, а также риски, связанные с кибербуллингом и зависимостью. Обсуждаются стратегии, которые могут помочь минимизировать негативные эффекты социальных сетей, такие как образование, поддержка, регулирование времени и развитие медиаграмотности.

Список литературы

  1. 1. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: АспектПресс, 2008. – С. 73–74.
  2. 2. Градосельская Г.В. Анализ социальных сетей / Г.В. Градосельская. – М., 2001. – С. 165–166.
  3. 3. Личко А.Е. Подростковая психиатрия / А.Е. Личко. – Л.: Медицина, 1985. С. 88.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.