Личностные характеристики в выборе профессии в раннем юношеском возрасте

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-112707
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024»
Авторы:
Левкова Т. В. 1 , Левкова У. А. 2
Рубрика:
Исследования в образовании и образовательные практики
Страницы:
74-77
Получена: 09.08.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
530 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема»
2 Дальневосточный государственный университет путей сообщения
Для цитирования:
Левкова Т. В. Личностные характеристики в выборе профессии в раннем юношеском возрасте: сборник трудов конференции. / Т. В. Левкова, У. А. Левкова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 21 авг. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 74-77. – ISBN 978-5-907830-64-6. – DOI 10.31483/r-112707.

Аннотация

В статье рассматривается базовая психологическая задача раннего юношеского возраста – личностное и профессиональное самоопределение. Приведены результаты пилотного экспериментального исследования связи личностных характеристик и профессиональной направленности личности. В результате исследования личностных характеристик и профессионального типа исследуемых были выявлены статистически значимые связи некоторых характеристик личности и профессиональной направленности в раннем юношеском возрасте.

Список литературы

  1. 1. Ильина О.Б. Профессиональное самоопределение современных подростков: проблемы и пути их решения / О.Б. Ильина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psyedu.ru/journal/2014/3/Ilyina.phtml (дата обращения: 09.08.2024).
  2. 2. Климов Е.А. Как выбрать профессию / Е.А. Климов. – М.: Академия, 1990. – 159 с.
  3. 3. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2007. – 304 с. EDN QXQNUB
  4. 4. Коломеец Л.А. Модель психолого-педагогического сопровождения формирования стратегий осуществления выбора у старшеклассников / Л.А. Коломеец // Наука и современность. – 2018. – №8. – С. 187–191.
  5. 5. Мальцева Л.В. Теоретические подходы к изучению сущности профессионального самоопределения в отечественной и зарубежной психологии / Л.В. Мальцева // Вестник Курганского государственного университета. – 2008. – Вып. 4. – С. 115–119.
  6. 6. Резапкина Г.В. Секреты выбора профессии, или путеводитель первокурсника / Г.В. Резапкина. – М.: Генезис, 2005. – 140 с.
  7. 7. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности: теория и практика / Л.Н. Собчик. – СПб.: Речь, 2017. – 620 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.