«Экология души» – проблемы в формировании нового Человека

Научная статья
EDN: YPERSX DOI: 10.31483/r-11348
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Авторы:
Башкирова С. Н. 1 , Павленко И. Н. 1 , Яныкина И. М. 1
Рубрика:
Теоретические и прикладные исследования в образовании
Страницы:
19-22
Получена: 14.08.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4819 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №8»
Для цитирования:
Башкирова С. Н. «Экология души» – проблемы в формировании нового Человека / С. Н. Башкирова, И. Н. Павленко, И. М. Яныкина // Развитие образования. 2018. С. 19-22. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-11348. EDN YPERSX.
УДК 1174

Аннотация

В статье представлены методы формирования психоэмоционального здоровья обучающихся в сфере здорового образа жизни, осуществляемые посредством медико-биологического образования на основе развития различных образовательных компетенций совместно с ведущими вузами города ПГУ, ВГМУПМФИ. В результате совместной работы всего педагогического коллектива компетентность всех участников образовательного процесса в области формирования здорового образа жизни в дальнейшем поможет учащимся найти свое место в мире. Образование представляется как высокомотивированное и личностно ориентированное, обеспечивающее максимальную востребованность личностного потенциала, признание личности окружающими и осознание ею самой собственной значимости.

Список литературы

  1. 1. Богданов Е.Н. Психологические основы «Паблик рилейшнз» / Е.Н. Богданов, В.Г. Зазыкин. – СПб.: Питер, 2004. – 204 с.
  2. 2. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье. – М.: Физкультура и спорт, 2016. – 208 с.
  3. 3. Брехман И.И. Введение в валеологию – науку о здоровье. – Л.: Наука, 1987. – 125 с.
  4. 4. Блэк К. Конкретный и конкурентный PR. – М.: Эксмо, 2014. – 272 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.