Изучение взаимосвязи тревожности дошкольников и готовностью к обучению
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
- Автор:
- Ткачева П. Е. 1
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего, дошкольного возраста и семей с детьми
- Страницы:
- 396-398
- Получена: 28.10.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 249 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Ткачева П. Е. Изучение взаимосвязи тревожности дошкольников и готовностью к обучению: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 396-398. – ISBN 978-5-907830-92-9.
Аннотация
В статье обсуждается проблема влияния эмоционального состояния тревоги у дошкольников на готовность к обучению. Готовность к школьному обучению рассматривается как важное условие перехода ребёнка от дошкольной ступени образования к школе. Даются теоретические обоснования основных понятий темы «тревожность», «готовность к школе». Приводятся результаты эмпирического исследования. Автором статьи сделан вывод о том, что прямой зависимости от уровня высокой тревожности и готовностью к обучению дошкольников не выявлено.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Аракелов Н.Е. Тревожность: методы ее диагностики и коррекции / Н.Е. Аракелов, Н.В. Шишкова // Психология. – 2014. – №1. – С. 14.
- 2. Авраменко Н.К. Подготовка ребенка к школе / Н.К. Авраменко. – М., 2002. – 148 с.
- 3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 2008. – 230 с.
- 4. Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе/ Л.А. Венгер. – М.: Владос-Пресс, 2004. – 159 с.
- 5. Выготский Л.С. Проблема возраста / Л.С. Выготский // Собр. соч. –В 6 т. М.: Изд-во МГУ, 2008. – 515 с.
- 6. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И Гуткина. – СПб.: Питер, 2006. – 208 с. – EDN QXQOFP
- 7. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков / А.И. Захаров. – Л.: Медицина, 1988. – 200 с.
- 8. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе / Е.Е. Кравцова. – М.: Педагогика, 2013. – 268 с.
- 9. Козлова Е.В. Тревога как одна из основных проблем, возникающих у ребенка в процессе социализации / Е.В. Козлова// Теоретические и прикладные проблемы психологии: сборник статей. – Ставрополь, 2014. – С. 45–51.
- 10. Потапович М.М. Взаимодействие школы и семьи как фактор адаптации ребенка к школьному обучению / М.М. Потапович, Л.А. Лазаренко // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания. – 2023. – №2 (26). – С. 361–364. – EDN LGXVSO
Комментарии(0)