Педагогическая стратегия гармонизации экстравертивных/интровертивных свойств личности при изучении иностранных языков

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-114042
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Авторы:
Мухаммад Х. И. 1 , Мухаммад Л. П. 2
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
83-87
Получена: 28.10.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
175 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Научно-производственное предприятие «Юникорн»
2 Московский государственный лингвистический университет
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.