Электронно-управляемый курс (ЭУК) «Ведение переговоров» в системе e-leаrning.ru: методика реализации

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-114313
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Щавелева М. Б. 1
Рубрика:
Методическое сопровождение профессионального образования
Страницы:
323-325
Получена: 07.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
274 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Для цитирования:
Щавелева М. Б. Электронно-управляемый курс (ЭУК) «Ведение переговоров» в системе e-leаrning.ru: методика реализации: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 323-325. – ISBN 978-5-907830-92-9. – DOI 10.31483/r-114313.

Аннотация

В статье на примере создания электронно-управляемого курса (ЭУК) обобщается опыт применения электронных технологий в образовательном процессе. Курс «Ведение переговоров» создан в системе электронного обучения (e-learning.unn.ru) Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского и активно используется в качестве вспомогательного средства наряду с традиционными методами обучения для подготовки студентов, обучающихся по специальностям «Политология» и «Международные отношения» института международных отношений и мировой истории. ЭУК имеет модульную структуру и состоит из 7 тем (модулей). Каждый модуль включает в себя лекционный блок, глоссарий, вопросы и список литературы для подготовки к семинару, промежуточный тест. Создание ЭУК «Ведение переговоров» сделало возможным организовать и обеспечить непрерывный учебный процесс в период пандемии COVID-19. ЭУК хорошо зарекомендовал себя не только как вспомогательное средство обучения, но и как основное для студентов, обучающихся в дистанционном формате, удалённо или заочно. Практика выявила некоторые недочёты ЭУК и необходимость его совершенствования, но в целом как преподаватели, так и студенты оценили преимущества использования ЭУК в процессе обучения.

Список литературы

  1. 1. Бермус А.Г. Цифровая трансформация высшего образования с позиций междисциплинарного подхода: обзор гуманитарных исследований / А.Г. Бермус // Kant. – 2022. – №1 (42). – С. 6–16. – DOI 10.24923/2222-243X.2022-42.1. – EDN PJVRTU
  2. 2. Гаврилова Н.Г. Формирование общепрофессиональных компетенций у бакалавров педагогического образования в процессе освоения дополнительных образовательных программ / Н.Г. Гаврилова // Развитие образования. 2023. – Т. 6. №4. – С. 28–36. DOI 10.31483/r-108343. EDN GJCQSK
  3. 3. Ивановский Б.Г. Цифровизация высшего образования в Европе и России: преимущества и риски // Социальные новации и социальные науки. – 2021. – №1 (3). – С. 80–95. – DOI 10.31249/snsn/2021.01.07. – EDN WDKGWX
  4. 4. Кочкарева И.В. Знакомство с цифровым этикетом: электронная переписка при дистанционном обучении / И.В. Кочкарева // Развитие образования. – 2021. – Т. 4. №1. – С. 47–50. DOI 10.31483/r-97473. EDN WOFRKZ.
  5. 5. Рязанова Г.Н. Использование цифровых технологий в образовательном процессе высшей школы / Г.Н. Рязанова // E-Management. – 2020. – Т. 3. №2. – С. 40–54. – DOI 10.26425/2658-3445-2020-2-40-54. – EDN BLHYBQ
  6. 6. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2008. – 208 с.
  7. 7. Соломин С.К. Переговоры о заключении договора / С.К. Соломин, Н.Г.Соломина // Вестник Омского университета. Серия: Право. – 2023. –Т. 20. №3. – С. 41–50. DOI 10.24147/1990-5173.2023.20(3).41-50. EDN UDFJMA
  8. 8. Усольцева В.В. Показатели адаптации студентов-психологов к цифровой трансформации образования в процессе обучения в вузе / В.В. Усольцева, П.С. Шитова // Развитие образования. – 2024. – Т. 7. №2. – С. 92–98. – DOI 10.31483/r-111330. – EDN TOGKBQ
  9. 9. ФГОС ВО направления подготовки 41.03.04 «Политология» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/410304_B_18092017.pdf (дата обращения: 07.11.2024).
  10. 10. Щавелева М.Б. Электронно-управляемый курс «Ведение переговоров» в системе электронного обучения / М.Б. Щавелева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e-learning.unn.ru/course/view.php?id=495 (дата обращения: 07.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.