Сущность, структура, содержание жизненных стратегий обучающихся кадетского училища

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Иванов П. В. 1
Рубрика:
Современные тенденции развития образования
Страницы:
52-53
Получена: 26.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
230 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Иванов П. В. Сущность, структура, содержание жизненных стратегий обучающихся кадетского училища: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 52-53. – ISBN 978-5-907830-92-9.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы специфики, сущности, структуры и содержания жизненных стратегий обучающихся в кадетском училище. Проводится сравнительный анализ понятий «жизненные стратегии», «жизненный стиль», «жизненная перспектива», «жизненный сценарий», «жизненный путь»; осуществляется сравнение различных подходов ученых к вопросам структуры жизненных подходов и обоснование авторской позиции.

Список литературы

  1. 1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Мысль, 1991. – 299 с. EDN SGBTRN
  2. 2. Мизинова И.А. Жизненный сценарий личности: основные подходы к рассмотрению / И.А. Мизинова // Известия Сарат. ун-та. Нов. Сер. «Философия. Психология. Педагогика». – 2013. Т. 13. Вып. 4. – С. 59–64. – EDN RTKIEB
  3. 3. Манукян В.Р. Психологическая автономия личности и особенности жизненного планирования у студентов / В.Р. Манукян, Н.Д. Рузаева // Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ. – 2015. – Т. 3.
  4. 4. Васильева О.С. Изучение основных характеристик жизненной стратегии человека / О.С. Васильева, Е.А. Демченко // Психологические проблемы самореализации. Вып. 4 / под ред. Е.Ф. Рыбалко, Л.А. Коростелевой. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2000. – С. 74–75.
  5. 5. Белугина М.А. Психологическое содержание жизненных стратегий личности в юношеском возрасте: автореф. дис. … канд. психол. наук / М.А. Белугина. – Ярославль, 2009. – 22 с. – EDN NKYNEF
  6. 6. Головаха Е.И. Психологическое время личности / Е.И. Головаха, А.А. Кроник. – Киев, 1984. – 207 с.
  7. 7. Плотницкая М.Р. Стратегии самореализации личности при различных типах гендерной идентичности: автореф. дис. … канд. психол. наук. – Хабаровск, 2008. – 23 с. – EDN NJGORP
  8. 8. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1984. – 444 с. – EDN RVMASB
  9. 9. Мацукевич О.Ю. Социально-культурные традиции кадетского образования в России / О.Ю. Мацукевич, И.А. Герасимова, А.П. Герасимов // Вестник МГУКИ. – 2017. – №1 (75). – С. 84–95. – EDN YORFJP

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.