Возможности использования сквозного метода текущего оценивания для повышения мотивации учащихся старших классов при изучении английского языка

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-115043
Open Access
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Козлова М. В. 1 , Хомова Н. А. 1
Рубрика:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Страницы:
108-109
Получена: 29.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
254 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.