Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта, учебной мотивации и риска школьной неуспешности
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Авторы:
- Бирюков С. И. 1 , Токарев А. Р. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 124-126
- Получена: 02.12.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 222 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бирюков С. И. Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта, учебной мотивации и риска школьной неуспешности: сборник трудов конференции. / С. И. Бирюков, А. Р. Токарев // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 124-126. – ISBN 978-5-907830-91-2.
Аннотация
В статье рассмотрены теоретические основания трех ключевых понятий, выведена теория о прямой взаимосвязи эмоционального интеллекта, учебной мотивации и риска школьной неспешности. По итогам анализа теоретических данных предложен комплекс экспериментального исследования данных параметров и анализа их взаимосвязи.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Домбровскис В. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и уровня учебной мотивации у подростков / В. Домбровскис, С. Гусева, С. Чапулис // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. – 2014.
- 2. Salovey P., Mayer J.D. Emotional Intelligence // Imagination, Cognition and Personality. 1990. Vol. 9 (3). P. 185–211.
- 3. Goleman D. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New York: Bantam Books, 1995.
- 4. Bar-On R. The Bar-On model of emotional-social intelligence (ESI) // Psicothema. 2006. Vol. 18 (Suppl.). P. 13–25.
- 5. Эльконин Д.Б. Учебная мотивация и уровень самооценки у школьников / Д.Б. Эльконин, А.К. Марков. – М.: Педагогика, 1978.
Комментарии(0)