Психолого-педагогическая коррекция страхов у детей старшего дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
XII Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли»
Creative commons logo
Опубликовано в:
XII Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли»
Авторы:
Фидченко О. С. 1 , Ткаченко И. В. 1
Рубрика:
Социально-психологическая поддержка семьи и материнства
Страницы:
103-110
Получена: 11.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
280 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Фидченко О. С. Психолого-педагогическая коррекция страхов у детей старшего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / О. С. Фидченко, И. В. Ткаченко // Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли : сборник материалов XII Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых с междунар. участ. (Армавир, 15 окт. 2024 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 103-110. – ISBN 978-5-907965-01-0.

Аннотация

В статье представлены результаты психолого-педагогической коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста. В ходе работы нами был использован самый продуктивный метод педагогического исследования – педагогический эксперимент. Проведение данного эксперимента предполагает три основных этапа работы: I этап: констатирующий (проведение диагностики наличия страхов у детей, подсчёт результатов); II этап: формирующий (знакомство с классификацией техник коррекции детских страхов Л.Д. Лебедовой, разработка календарно-тематического планирования); III этап: контрольный (проведение вторичной диагностики, подведение итогов). В данном эксперименте приняла участие старшая группа детей (5–6 лет) в количестве 15 человек: из них 7 мальчиков и 8 девочек на базе МАДОУ «Д/С №25» г. Армавир.

Список литературы

  1. 1. Абрамкина С.Н. Психолого-педагогическая коррекция страхов у дошкольников / С.Н. Абрамкина // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2015. – Т. 10. – С. 276–280. – EDN TSJQNT
  2. 2. Бавина Т.В. Детские страхи. Решение проблемы в условиях детского сада / Т.В. Бавина. Е.И. Агоркова. – М.: АРКТИ, 2016. – С. 135.
  3. 3. Кочетова Ю.А. Психологическая коррекция детских страхов / Ю.А. Кочетова // Психологическая наука и образование. – 2012. – №1. – С. 1–14.
  4. 4. Дюсс Л. Проективный тест «Сказка» / Л. Дюсс // Справочник от авторов 24 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FTcTz (дата обращения: 26.09.2023).
  5. 5. Нурия Р. Детские страхи / Р. Нурия. – М.: Мнемозина, 2019. – С. 583.
  6. 6. Панфилова М.А. Страхи в домиках. Диагностика страхов у детей и подростков / М.А. Панфилова // Школьный психолог. – 1999. – №8. – С. 10–12. – EDN VFBCSM
  7. 7. Тэммл Р. Проективный тест тревожности / Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен // Психология счастливой жизни [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FTcZd (дата обращения: 25.10.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.