Формирование эстетической культуры детей младшего школьного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Денисова Э. В. 1
Научный руководитель:
Гамбарян Г. С.1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
134-136
Получена: 12.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
212 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Денисова Э. В. Формирование эстетической культуры детей младшего школьного возраста: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 28 янв. 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 134-136. – ISBN 978-5-907965-16-4.

Аннотация

Формирование эстетической культуры детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности является важной задачей современной педагогики. Формирование эстетической культуры не только способствует развитию творческих способностей, но и формирует ценностные ориентиры, развивает эмоциональную сферу и способствует социализации ребёнка. Внеурочная деятельность предоставляет широкие возможности для погружения детей в мир искусства через разнообразные формы работы, такие как посещение музеев, театров, участие в художественных кружках и мастер-классах.

Список литературы

  1. 1. Амиржанова А.Ш. Эстетическая культура и система эстетического воспитания личности / А.Ш. Амиржанова, Г.В. Толмачева, М.Р. Тимофеева // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – №3. EDN CPTGBE
  2. 2. Ашташускас А.Д. Педагогические условия формирования эстетических потребностей младших школьников во внеурочной деятельности / А.Д. Ашташускас // Молодой ученый. – 2022. – №21 (416). – С. 405–407. EDN RNBGTH
  3. 3. Бесова М.А. Педагогика современной школы: теоретический аспект / М.А. Бесова. – М.: УО «МГУ им. А.А. Кулешова», 2020. – 104 с.
  4. 4. Бычков В.В. Эстетика: учебник для вузов / В.В. Бычков. – М.: Академический проект, 2020 – 452 с.
  5. 5. Гайкова Т.П. Исследование современных форм организации внеурочной деятельности, ориентированных на эстетическое воспитание младших школьников / Т.П. Гайкова, Я.Ю. Осипова, У.В. Пелевина // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – №2. DOI 10.17513/spno.32528. EDN ZJGKEC
  6. 6. Ильина Е. Воспитание искусством / Е. Ильина // Искусство в школе. – 2009. – №1. – С.13–15.
  7. 7. Каган М.С. Эстетика как философская наука / М.С. Каган. – СПб.: Петрополис, 1997. – 544 с.
  8. 8. Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций / Б.Т. Лихачев. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Владос, 2018. – 608 с.
  9. 9. Михеева Л.Н. Взаимодействие и преемственность формального и неформального дополнительного образования художественно-эстетического профиля в основной школе (к вопросу интеграции содержания образования) / Л.Н. Михеева // Педагогическое образование и наука. – 2013. – №6. – С.14. EDN SCVWHT
  10. 10. Мясцова В.И. Формирование эстетического восприятия реальных объектов у младших школьников (в условиях социально-культурной среды г. Ельца) / В.И. Мясцова – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2014. – 228 с.
  11. 11. Самохвалова В.И. Эстетическая культура как комплексный феномен утверждения и реализации человека в мире / В.И. Самохвалова – М.: Наука, 2014. – 166 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.