Самостоятельная деятельность младших школьников: содержание, структуры, функции и принципы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
- Автор:
- Бутякова А. С. 1
- Научный руководитель:
- Романов В. А.1
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Страницы:
- 10-12
- Получена: 27.01.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 143 раз
- ГОСТ
Для цитирования:
Бутякова А. С. Самостоятельная деятельность младших школьников: содержание, структуры, функции и принципы: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 февр. 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 10-12. – ISBN 978-5-907965-20-1.
Аннотация
Статья посвящена рассмотрению сущности и составляющих самостоятельной деятельности младших школьников, выступающей одним из ценностных ориентиров ФГОС НОО. Автором рассматриваются различные точки зрения к пониманию самостоятельности младших школьников, а также особенности организации данной деятельности педагогами.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Боричевская В.И. Развитие самостоятельности мышления учащихся / В.И. Боричевская // Начальная школа. – 2022. – №1. – С. 2–6.
- 2. Буряк В.К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности / В.К. Буряк // Психология обучения. – 2024. – №3. – С. 118–119.
- 3. Вапрян Н.Ф. Руководство самостоятельной работой младших школьников на уроках математики / Н.Ф. Вапрян // Начальная школа. – 2024. – №12. – С. 12–15.
- 4. Елисеева Д.С. Возрастные возможности формирования познавательных универсальных учебных действий младшего школьника / Д.С. Елисеева // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы III междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2019 г.). – Уфа: Лето, 2019. – С. 91–94.
- 5. Карабанова О.А. Формирование универсальных учебных действий учащихся начальной школы / О.А. Карабанова // Управление начальной школой. – 2019. – №12. – С. 9–11.
- 6. Скуратова А.Н. Уровневая дифференциация как условие личностно-ориентированного подхода в организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся / А.Н. Скуратова // Учитель в школе. – 2023. – №3. – С. 13–18.
- 7. Юсупова Г.С. Воспитание самостоятельности у детей / Г.С. Юсупова // Дошкольное воспитание. – 2002. – №8. – С. 28–29.
Комментарии(0)