Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Психолого-педагогическое сопровождение детей с огр...

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках инклюзивного образования

Статья в сборнике трудов конференции
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Авторы:
Родина Е. Д. 1 , Савушкина Д. С. 1
Научный руководитель:
Романова Е. В.1
Рубрика:
Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
Страницы:
192-193
Получена: 03.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
245 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Родина Е. Д. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках инклюзивного образования: сборник трудов конференции. / Е. Д. Родина, Д. С. Савушкина // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 10 апр. 2025 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 192-193. – ISBN 978-5-907965-46-1.

Аннотация

В статье представлены пути организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в рамках инклюзивного образования. Рассматриваются задачи и проблемы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ с участием педагогов-психологов, родителей и учащихся.

Список литературы

  1. 1. Осипова Л.Б., Дружинина Л.А., Лапшина Л.М., Коробинцева М.С. Ресурсные возможности психолого-педагогического сопровождения в обеспечении персонализации образования детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2023. – №11. – С. 33–37. DOI 10.30853/ped20230164. EDN VBEIPE
  2. 2. Тельнюк И.В. Психолого-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях начального школьного образования / И.В. Тельнюк, Ю.И. Аббасова, В.В. Васильева // КПО. – 2024. – №1 (37). – С. 90–98.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.