Психологические последствия влияния науки на современное образование и развитие личности
Глава в книге
- Опубликовано в:
- Коллективная монография «Развитие науки и образования»
- Автор:
- Сагитова В. Р. 1
- Рубрика:
- Парадигмы современной науки
- Страницы:
- 105-112
- Получена: 04.10.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4598 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Развитие науки и образования : монография / А. Г. Бодров, В. А. Боровкова, В. А. Боровкова [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – 340 с. – ISBN 978-5-6041637-0-2. – DOI 10.31483/a-22.
Аннотация
В работе представлены рассуждения о влиянии науки на современное образование и развитие личности. Последствия такого воздействия в последнее время все чаще выносятся на обсуждение научным сообществом, а психологические последствия для человека становятся объектом не только исследования, но и тревоги как со стороны ученых, так и со стороны обывателя.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Дьюи Дж. Введение в философию образования. – М., 1921. – С. 55.
- 2. Новиков А.Г. О роли науки в современном обществе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.nauka.x.-pdf.ru
- 3. Новиков А.Г. Роль науки в современном образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.roln.ru/referaty/raznoe/690145/
- 4. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 269–281.
- 5. Психология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: m.studme.org/60809/psihologiya/ psihologiya_obrazovaniya
- 6. Пузакова А.А. Влияние развития техники и технологий на жизнь людей // Молодой ученый. – 2015. – №20. – С. 635–640 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:// moluch.ru/archive/100/22645/ (дата обращения: 29.09.2018).
- 7. Семчук Л.А. Возрастная психология: Учебно-методический комплекс / Л.А. Семчук, А.И. Янчий. – Гродно: ГрГУ им. Я. Купалы, 2006.
- 8. Уатхед А.Н. Избранные работы по философии. – М.: Прогресс, 1990. – 716 с.
- 9. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», №273-ФЗ/ст. 2 «Основные понятия, используемые в настоящем федеральном законе» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/2/
- 10. Щедровицкий Г.П. Педагогика и логика. – М., 1993.
- 11. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Эльконин; ред.-сост. Б.Д. Эльконин. – 4-е изд, стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 384 с.
- 12. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.
- 13. Jonas F. Soltis, «Introduction», in Philosophy and Education, ed. Jonas F. Soltis. – Chicago: The University of Chicago Press, 1981.
- 14. Philip. G. Smith. Philosophy of education: introductory studies. – New York, Evanston and London, 1965. – P. 51–71.
- 15. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Ru.m.wikipedia.org/wiki/Наука
Комментарии(0)