Методика формирования у дошкольников бережного отношения к живым природным объектам
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Авторы:
- Ахметханова Г. З. 1 , Яббарова Р. А. 1
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Страницы:
- 219-222
- Получена: 11.12.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2572 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)»
- ГОСТ
Для цитирования:
Ахметханова Г. З. Методика формирования у дошкольников бережного отношения к живым природным объектам: сборник трудов конференции. / Г. З. Ахметханова, Р. А. Яббарова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 219-222. – ISBN 978-5-6041988-4-1.
Аннотация
Авторами отмечено, что формирование бережного отношения к живым природным объектам значимо и с позиций личностного развития ребенка – правильно организованное, систематически осуществляемое в образовательных учреждениях под руководством людей, обладающих экологической культурой, оказывает интенсивное влияние на его ум, чувства, волю.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Вербицкий А.А. Основы концепции развития непрерывного экологического образования / А.А. Вербицкий // Педагогика. – М., 2013. – №4. – С. 65–66.
- 2. Коломина Н.В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду: Сценарии занятий / Н.В. Коломина. – М.: ТЦ Сфера, 2015. – 144 с.
- 3. Николаева С.Н. Формирование начал экологической культуры / С Н. Николаева // Дошкольное воспитание. – М., 2013. – №8. – С. 29–30.
Комментарии(0)