Коммуникативно-речевая культура педагога и ее влияние на развитие речи детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- II Международная научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Авторы:
- Воробьева С. М. 1 , Морина Н. И. 1
- Рубрика:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Страницы:
- 362-365
- Получена: 17.12.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3258 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок»
- ГОСТ
Для цитирования:
Воробьева С. М. Коммуникативно-речевая культура педагога и ее влияние на развитие речи детей дошкольного возраста: сборник трудов конференции. / С. М. Воробьева, Н. И. Морина // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Междунар. науч.-метод. конф. (Чебоксары, 14 нояб. 2018 г.) – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 362-365. – ISBN 978-5-6041988-4-1.
Аннотация
Авторы статьи раскрывают составляющие правильной красивой речи. В работе отмечается, что речь педагога должна быть спокойной, уравновешенной, вежливой как по отношению к детям, так и к другим работникам детского сада и участникам образовательного процесса.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений [Текст] / О.М. Казарцева. – 5-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 496 с.
- 2. Богатырева Е.Л. Педагогическая игра Коммуникативно-речевая культура педагога [Текст] // Методист. – 2018. – №22. – С. 72–79
- 3. Бейлинсон Л.С. Профессиональная речь логопеда. Учебно-методическое пособие [Текст] / Л.С. Бейлинсон. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 160 с.
Комментарии(0)