Методы позитивной регуляции личности в процессе физического воспитания в вузе
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
- Автор:
- Добровольская Л. И. 1
- Рубрика:
- Психологические науки
- Страницы:
- 225-227
- Получена: 15.10.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1979 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- Статья процитирована:
- в 1 работах
- ГОСТ
Для цитирования:
Добровольская Л. И. Методы позитивной регуляции личности в процессе физического воспитания в вузе: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Азов, 19 нояб. 2019 г.) / редкол.: М. В. Залужная [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 225-227. – ISBN 978-5-6043758-0-8.
Аннотация
В статье представлены результаты практической работы по позитивной мотивации студентов к занятиям по физической культуре. Показано, что методика переноса акцента в обучении двигательным действиям на субъектный уровень оказывает положительное влияние на процесс обучения в целом.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Социальная психология: учеб. пособ. / отв. ред. А.Л. Журавлев. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 351 с.
- 2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер 2000. – 512 с.
- 3. Тимошков Е.В. Совершенствование образования по физической культуре в вузе / Е.В. Тимошков, В.П. Чернышев // Педагогические и социологические аспекты образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 24 апр. 2018 г.) / редкол.: Л.А. Абрамова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2018. – С. 147–148.
- 4. Чернышев В.П. Исследование «неявных» факторов, влияющих на качество процесса обучения предмету «Физическая культура и спорт» в вузе // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с межд. участ. (Чебоксары, 23 сент. 2019 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 189–192.
Комментарии(0)