Учет особенностей эмоциональных реакций младших школьников в процессе психологического консультирования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика»
- Автор:
- Добранова А. А. 1
- Научный руководитель:
- Гордиенко Е. В.1
- Рубрика:
- Психологические науки
- Страницы:
- 223-225
- Получена: 17.11.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2885 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
DOI: 10.31483/r-53786
Аннотация
В статье рассмотрены особенности эмоциональных реакций младших школьников в процессе психологического консультирования. Детское консультирование проводится различными методами, но, как правило, предполагает установление межличностного контакта, доверительных отношений и вербального общения с ребенком, а также наличие определенного теоретического подхода, которым психотерапевт руководствуется в своей работе.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Голованова Н.Ф. Социализация младшего школьника как педагогическая проблема / Н.Ф. Голованова. – СПб.: Специальная литература, 1997. – 392 с.
- 2. Кряжева Н.Л. Мир детских эмоций / Н.Л. Кряжева. – Ярославль, 2000. – 160 с.
- 3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. – М., 1972. – 290 с.
- 4. Филиппова Л.В. Педагогические технологии развития ребенка-дошкольника / Л.В. Филиппова, Ю.А. Лебедев // Мир психологии. – 2003. – №3. – С. 191- 204.
- 5. Шустова М.А. Методы и способы подготовки младших школьников к общению / М.А. Шустова // Вопросы психологии. – 1990. – №2.
- 6. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника // П.М. Якобсон. Психология мотивации / П.М. Якобсон. – М.; Воронеж, 1998.
Комментарии(0)