Особенности реализации модели личностно-ориентированного обучения в естественнонаучном образовании младших школьников

Глава в книге
монография «Образование и педагогика: теория, методология, опыт»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Образование и педагогика: теория, методология, опыт»
Автор:
Барашкина С.Б. 1
Рубрика:
Глава V. Приемы и методы формирования и развития учебной мотивации обучающихся
Страницы:
134-143
Получена: 18.03.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1917 раз
1 ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.