Условия формирования позиции исследователя в экологическом воспитании дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социальные вопросы образования»
- Авторы:
- Ушакова Е. А. 1 , Бабарыкина Н. Ю. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Страницы:
- 166-169
- Получена: 23.03.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1901 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №296» г.о. Самара
- ГОСТ
Для цитирования:
Ушакова Е. А. Условия формирования позиции исследователя в экологическом воспитании дошкольников: сборник трудов конференции. / Е. А. Ушакова, Н. Ю. Бабарыкина // Педагогические и социальные вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 6 март 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 166-169. – ISBN 978-5-907313-17-0.
Аннотация
В статье представлен опыт разработки, апробации и внедрения новых элементов содержания образования, нацеленных на формирование позиции исследователя в экологическом воспитании дошкольников. Выделены критерии и психолого-педагогические условия успешного формирования у дошкольников позиции исследователя.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Жесткова Н.А. Психолого-педагогические условия развития субъектной позиции первоклассника [Текст]: автореф. дис. … канд. психол. наук / Н.А. Жесткова. – Самара, 2004. – 26 с.
- 2. Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений [Текст] / А.И. Иванова. – М.: ТЦ «Сфера», 2005. – 240 с.
Комментарии(0)