Переход к дистанционному формату обучения: плюсы и минусы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Социальные и педагогические вопросы образования»
- Авторы:
- Митрофанова М. Ю. 1 , Иванова Н. А. 1
- Рубрика:
- Тенденции развития цифрового образования
- Страницы:
- 49-52
- Получена: 11.05.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2208 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотация
Статья посвящена изучению особенностей перехода высшей школы на дистанционный формат обучения. Авторами рассмотрены применяемые преподавателями университета онлайн-платформы, позволяющие проводить учебный процесс в дистанционном формате. Выявлены проблемы и преимущества дистанционного формата обучения как для преподавателей, так и для обучающихся.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Перфилова Е.Ф. Актуальные проблемы в сфере высшего образования / Е.Ф. Перфилова, Н.А. Иванова // Совершенствование системы высшего образования: опыт и перспективы: материалы VIII Международной учебно-методической конференции / под ред. А.Ю. Александрова, Е.Л. Николаева. – 2016. – С. 70–73 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=28138257 (дата обращения: 25.04.2020).
- 2. Перфилова Е.Ф. Проблемы профессиональной подготовки менеджеров / Е.Ф. Перфилова, М.Ю. Митрофанова // Качество и инновации в XXI веке: материалы XIV Международной научно-практической конференции. – 2016. – С. 217–221 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=27622803 (дата обращения: 25.04.2020).
Комментарии(0)