Использование кейс-технологии на уроке биологии
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Социальные и педагогические вопросы образования»
- Авторы:
- Тимофеева В. А. 1 , Павлов И. И. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Страницы:
- 128-131
- Получена: 25.05.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2863 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Институт естественных наук ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Тимофеева В. А. Использование кейс-технологии на уроке биологии: сборник трудов конференции. / В. А. Тимофеева, И. И. Павлов // Социальные и педагогические вопросы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 мая 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 128-131. – ISBN 978-5-907313-36-1.
Аннотация
В статье рассматривается проблема индивидуализации обучения в практике школьного образования посредством применения кейс-технологии. Авторы предлагают опыт применения кейс-заданий на уроке биологии. Раскрываются возможности использования заданий для активизации самостоятельной интеллектуальной деятельности учащихся, развития у них критического мышления.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Зырянов Г.П. Опыт и ближайшие перспективы дистанционного повышения квалификации педагогов / Г.П. Зырянов // Вопросы интернет-образования. – 2002. – №10. – С. 74–82.
- 2. Шабанов А.Г. Формы, методы и средства в дистанционном обучении / А.Г. Шабанов // Инновация в образовании. – 2005. – №2. – С. 102–116.
Комментарии(0)