Способствующие факторы эффективности и отличительные признаки стратегических направлений дидактики
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество»
- Автор:
- Таран В. А. 1
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Страницы:
- 75-78
- Получена: 03.07.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1931 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Институт военного обучения ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Таран В. А. Способствующие факторы эффективности и отличительные признаки стратегических направлений дидактики: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 июня 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 75-78. – ISBN 978-5-907313-53-8.
Аннотация
Статья посвящена анализу факторов эффективности образовательного учреждения. В качестве исследовательской задачи автором включены проблемы эффективности и качества обучения, определяющие имидж, конкурентоспособность, рейтинг и авторитет образовательного учреждения. Основное внимание уделено стратегическим направлениям дидактики и отличительным признакам конкурентной стратегии образовательного учреждения как энергии, приводящей в движение имеющиеся ресурсы. В статье рассмотрены особенности факторных показателей и факторных блоков конкурентной способности образовательного учреждения и степени прогрессивности конструкций и методов обучения.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Априщенко Л.И. Проблемы эффективности образования и усвоения знаний / Л.И. Априщенко, Л.Ф. Безверхая // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы: материалы Всероссийской научно-практической конференции (29.02.2020). – Чебоксары: Изд-во ЧРИО, 2020.
- 2. Безверхая Л.Ф. Формирование студенческой группы для решения творческих задач / Л.Ф. Безверхая, О.Н. Борейко // Инновационное развитие. – 2019. – №2 (29). – С. 96–97.
- 3. Гербарт И.Ф. Избранные педагогические сочинения / И.Ф. Гербарт. – М.: Учпедгиз, 1940. (Серия: Библиотека учителя).
- 4. Гарднер Г. Структура разума: теория множественного интеллекта / Г. Гарднер. – М.: Вильямс, 2007.
- 5. Саратовцев Ю.И. Управление изменениями: учебник для вузов / Ю.И. Саратовцев. – М.: Юрайт, 2016.
- 6. Шленчак Е.Г. Организационная культура: учеб. пособие / Е.Г. Шленчак, Ю.И. Саратовцев. – СПб.: СПбГЭУ, 2016.
- 7. Sathe Vijay (1983) Implications of corporate culture: A manager's guide to action. Organisational Dynamics, 12:4–23.
Комментарии(0)