Роль применения знаний по инновационным технологиям на примере ИКТ педагогом ДОО на практике

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Авторы:
Кожевникова И. А. 1 , Андреева Е. К. 2
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
24-27
Получена: 18.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2222 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №17 «Золотая рыбка» г. Салехарда
2 МБДОУ «Д/С №24 «Изюминка» г. Нижнего Новгорода
Для цитирования:
Кожевникова И. А. Роль применения знаний по инновационным технологиям на примере ИКТ педагогом ДОО на практике: сборник трудов конференции. / И. А. Кожевникова, Е. К. Андреева // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 16 окт. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 24-27. – ISBN 978-5-907313-83-5.

Аннотация

В статье представлено понятие информационно-коммуникативных технологий, а также приведена значимость применения в образовательном процессе. В работе определена специфика применения ИКТ на уроках информационных технологий, их важность. Исследование позволило констатировать преимущества и недостатки действующей системы применения ИКТ в образовании. Для реализации поставленной цели была проанализирована литература ведущих педагогов и ученых.

Список литературы

  1. 1. Андреева Е.К. Некоторые подходы к саморазвитию педагога ДОО // Дошкольное, начальное и специальное образование: современные технологии воспитания, обучения и развития. Материалы Всероссийского конкурса студенческих научных статей. – 2020. – С. 132–135.
  2. 2. Белинова Н.В. Модель профессиональной подготовки педагога в вузе к внедрению инновационных технологий речевого развития детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2020. – №7. – с. 29–40.
  3. 3. Белинова Н.В. ИКТ в профессиональной подготовке педагога к развитию речи детей / Н.В. Белинова, Н.Ф. Никитина // Государственный советник. – 2018. – №3 (23). – С. 32–35.
  4. 4. Тайкова Л. В. Особенности подготовки педагогов дошкольного образования в вузе // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. – 2014.
  5. 5. Формирование компетенций на основе профстандарта учителя, Образование 29.09.2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://academy-prof.ru/blog/profstandart-uchitelya
  6. 6. Особенности развития внутреннего плана действий на разных возрастных этапах / Е.В. Минаева, М.В. Казакова // Вестник Мининского университета. – 2014. – №4 (8). – С. 14.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.