Академический турнир «Чтение с приключением»: подготовка и проведение (одна из технологий тьюторского сопровождения – технология образовательных событий)

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур»
Авторы:
Земскова Т. П. 1 , Сизякова Г. М. 1
Рубрика:
Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
Страницы:
178-182
Получена: 26.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2055 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Лицей №44»
Для цитирования:
Земскова Т. П. Академический турнир «Чтение с приключением»: подготовка и проведение (одна из технологий тьюторского сопровождения – технология образовательных событий): сборник трудов конференции. / Т. П. Земскова, Г. М. Сизякова // Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22-23 окт. 2020 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 178-182. – ISBN 978-5-907313-93-4.

Аннотация

В статье представлена методическая разработка, авторами описаны задачи, создана и описана модель лицейского образовательного события Академический турнир «Чтение с приключением», структурированы сценарные, оформительские и описательные материалы, включены в контекст разработки методические рекомендации для потенциальных пользователей.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.