Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: новая реальность
  4. Применение прыжков на батуте при обучении полетным...

Применение прыжков на батуте при обучении полетным элементам в гимнастике

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: новая реальность»
Автор:
Сычев В. И. 1
Научный руководитель:
Сатосова Н. Л.2
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
282-286
Получена: 21.01.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2147 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №12»
2 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Сычев В. И. Применение прыжков на батуте при обучении полетным элементам в гимнастике: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: новая реальность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 22 янв. 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 282-286. – ISBN 978-5-907411-03-6.

Аннотация

В статье рассмотрено обучение полетным элементам гимнасток на разновысоких брусьях, которое часто вызывает трудности и ошибки как со стороны тренера, так и со стороны спортсменок. Целенаправленное обучение спортсменок движениям с поворотами в навязанную тренером сторону не всегда совпадает с природной предрасположенностью их к этой стороне вращений. Для оценки развития функциональной асимметрии у гимнастов существует ряд тестов, которые могут предотвратить ошибки в методике обучения. Батутная подготовка упрощает процесс обучения и определения комфортной стороны вращений, снижает срок освоения полетных вращательных движений на брусьях разной высоты.

Список литературы

  1. 1. Анциперов В.В. Система начального обучения юных гимнастов технике двигательных действий [Текст]: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / В.В. Анциперов. – Волгоград, 2008. – 454 с.
  2. 2. Гавердовский Ю.К. Техника гимнастических упражнений [Текст]: популяр. учеб. Пособие / Ю.К. Гавердовский. – М.: Терра-спорт, 2002. – 512 с.
  3. 3. Загревский В.О. Двигательное действие спортсмена как система движений [Текст] / В.О. Загревский, О.И. Загревский // Современные педагогические и информационные технологии в физической культуре и спорте: материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции (25–26 марта 2010 г.): в 2 ч. – Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2010. – С. 47–51.
  4. 4. Лях В.И. Теория о поэтапном формировании знаний, умений и навыков в процессе освоения двигательных действий [Текст] / В.И. Лях, П.Я. Гальперин, М.М. Боген // Физическая культура в школе. – 2007. – №3. – С. 15–18.
  5. 5. Назаренко Л.Д. Прыгучесть. Методика ее развития [Текст] / Л.Д. Назаренко, С.М. Сафаев // Физическая культура в школе. – 2003. – №5. – С. 45–48.
  6. 6. Парахин В.А. Освоение и совершенствование сложных гимнастических упражнений типа перелетов [Текст]: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / В.А. Парахин. – М., 2011. – 179 с.
  7. 7. Сучилин Н.Г. Структура технических ошибок [Текст] // Гимнастика: теория и практика: методические приложения к журналу «Гимнастика» / авт.-сост. Н.Г. Сучилин; Федерация спортивной гимнастики России. Вып. 1. – М.: Советский спорт, 2010. – С. 20–25.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.