Дистанционное образование в системе дошкольного образования: научные подходы и перспективы развития

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Авторы:
Портнова Н. И. 1 , Стариченко А. О. 1
Научный руководитель:
Погодина И. А.1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
103-106
Получена: 17.06.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2533 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Портнова Н. И. Дистанционное образование в системе дошкольного образования: научные подходы и перспективы развития: сборник трудов конференции. / Н. И. Портнова, А. О. Стариченко // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 июня 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 103-106. – ISBN 978-5-907411-52-4.

Аннотация

В статье рассматриваются научные подходы и перспективы развития дистанционного образования в системе дошкольного образования, необходимые условия дистанционного обучения дошкольников. Перечислены системные проблемы в области организации такого обучения, и даны некоторые рекомендации.

Список литературы

  1. 1. Абазян А.А. Использование дистанционных технологий в системе дошкольного образования детей с ОВЗ / А.А. Абазян // Дошкольное образование в России: результаты нового времени и взгляд в будущее: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под редакцией М.С. Голубь, Д.А. Кураевой. – 2020. – С. 11–14.
  2. 2. Бараник И.А. Особенности дистанционной работы с родителями в системе дошкольного образования / И.А. Бараник // Детский сад от А до Я. – 2020. – №5 (107). – С. 76–82.
  3. 3. Белая, Р.Ю. Организация дистанционного обучения детей дошкольного возраста / Р.Ю. Белая, Н.Н. Терехова, Л.Н. Катаева // Вопросы дошкольной педагогики. – 2020. – №10 (37). – С. 35–37.
  4. 4. Богачёв В.В. Дистанционное образование для детей дошкольного возраста как инновация в системе дополнительного образования / В.В. Богачёв // Вестник педагогических наук. – 2019. – №3. – С. 4–9.
  5. 5. Нёрба Л.В. Дистанционное психолого-педагогическое просвещение родителей в системе дошкольного образования / Л.В. Нёрба, Д.А. Чернышев // Донецкие чтения – 2017. Русский мир как цивилизационная основа научно-образовательного и культурного развития Донбасса: материалы Международной научной конференции студентов и молодых ученых (посвящена 80-летию ДонНУ) / под общей редакцией С.В. Беспаловой. – 2017. – С. 183–185.
  6. 6. Стоянова Д.Н. Дистанционные образовательные технологии в системе дошкольного образования / Д.Н. Стоянова, Д.М.  Козина // Сборник статей II Всероссийской методико-практической конференции. – Петрозаводск, 2021. – С. 35–40.
  7. 7. Чекунова Н.В. Дистанционные образовательные технологии в дошкольном образовании (опыт работы по взаимодействию педагогов детского сада и воспитанников в период самоизоляции) / Н.В. Чекунова, О.А. Баркалова, О.В. Москалева [и др.] // Молодой ученый. – 2020. – №26 (316). – С. 321–323.
  8. 8. Федина Н.В. Дистанционные образовательные технологии в системе дошкольного образования: научные подходы и перспективы развития / Н.В. Федина, И.В. Бурмыкина, Л.М. Звезда [и др.] // Проблемы современного образования. – 2017. – №5. – С. 178–188.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.