Развитие навыков взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с повышенной тревожностью

Статья в сборнике трудов конференции
Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Залыгаева С. А. 1
Рубрика:
Специфика профессиональной деятельности психолого-педагогических кадров в системе образования
Страницы:
27-31
Получена: 15.07.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1439 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Залыгаева С. А. Развитие навыков взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с повышенной тревожностью: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, 17-18 июня 2021 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 27-31. – ISBN 978-5-907411-47-0.

Аннотация

В статье рассматривается проблема взаимодействия старших дошкольников с повышенной тревожностью. Приводятся результаты исследовательской работы по диагностике уровня тревожности и навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми старших дошкольников, а также опыт реализации программы по развитию навыков взаимодействия старших дошкольников с повышенной тревожностью.

Список литературы

  1. 1. Дмитриевских Л.С. Изучение языковой и коммуникативной компетентности как компонентов речевого общения у дошкольников с нарушением речи / Л.С. Дмитриевских // Педагогическое образование в России. – 2013. – №1. – С. 168–174.
  2. 2. Карандашев В.Н. Изучение оценочной тревожности. Руководство по использованию / В.Н. Карандашев, М.С. Лебедева, Ч. Спилбергер. – М.: Речь, 2016. – 80 c.
  3. 3. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка / О.А. Карабанова. – М.: Российское педагогическое агентство, 2012. – 179 с.
  4. 4. Лисина М.И. Общение детей со взрослым и сверстником: общее и различное / М.И. Лисина. – М.: ТЦ «Сфера», 2013. – 93 с.
  5. 5. Сидорова У.М. Формирование речевой и познавательной активности детей дошкольного возраста: упражнения, дидактические игры, логические задачи / У.М. Сидорова. – М.: ТЦ «Сфера», 2014. – 64 с.
  6. 6. Чеснокова Е.Н. Развитие коммуникативных навыков у старших дошкольников / Е.Н. Чеснокова // Практический журнал. – 2014. – №9. – С. 20–25.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.