Гаврилова Юлия Михайловна

Место работы

Организация:
Казанский (Приволжский) федеральный университет
Должность:
студентка

Статьи автора(1)

Дифференцированный подход в ходе проверки и оценки знаний

13.11.2021

Аннотация

в статье рассматривается дифференцированный подход в ходе проверки и оценки знаний. Под дифференцированным подходом в ходе проверки и оценки знаний понимается создание условий комфортной среды для контроля знаний учащихся с учетом индивидуально-психологический особенностей.
подробнее