Фролова Татьяна Петровна

Место работы

Организация:
МАОУ «СОШ №16»
Должность:
учитель
Звание:
канд. пед. наук

Статьи автора(1)

Логико-коммуникативные схемы при обучении монологическому высказыванию на иностранном языке

26.12.2019

Аннотация

согласно требованиям ФГОС по иностранному языку, выпускник основной школы должен уметь строить устное высказывание с развернутой аргументацией в соответствии с заданной коммуникативной задачей и использованием средств логической связи. В связи с этим актуальным становится вопрос об организации процесса обучения монологическому высказыванию, необходимо научить учащегося организовать мысли так, чтобы решить поставленную коммуникативную задачу. В качестве одного из способов обучения монологическому высказыванию предлагается использование логико-коммуникативных схем, опыт применения которых предла...
подробнее